'Scholen in het voortgezet onderwijs moeten de kwaliteit van hun
schoolexamens beter en vooral stelselmatig bewaken.'
'Scholen in het voortgezet onderwijs moeten de kwaliteit van hun schoolexamens beter en vooral stelselmatig bewaken.'
Veel examenontwikkelaars en onderwijsinstellingen staan voor de uitdaging om effectieve examens te ontwikkelen die de kennis en vaardigheden van studenten accuraat beoordelen. Het ontwikkelen van kwalitatief hoogwaardige examens vereist een diepgaand inzicht in de prestaties van studenten en de effectiviteit van de gestelde vragen.
Een van de belangrijkste oorzaken van dit probleem is het gebrek aan geschikte tools en methoden om examengegevens te analyseren en interpreteren. Traditionele benaderingen kunnen beperkt zijn in hun vermogen om complexe patronen en trends in studentenprestaties te identificeren, waardoor het moeilijk is om examens te optimaliseren voor een betrouwbare evaluatie van kennis en vaardigheden.
Hierdoor bestaat het gevaar dat studenten beoordelingen krijgen die de werkelijke kennis en vaardigheden niet correct weerspiegelen en zij op basis hiervan mogelijk benadeeld worden in hun, studieadvies, vervolgstudie, of op de arbeidsmarkt.
Als gevolg onjuiste analyses of het uitblijven hiervan kunnen examens mogelijk niet het volledige beeld geven van de capaciteiten van studenten. Dit kan voor zowel de student als de onderwijsinstelling verstrekkende gevolgen hebben:
Negatieve impact op de motivatie van studenten als ze het gevoel hebben dat hun prestaties niet eerlijk worden beoordeeld.
Verhoogde stress en angst bij studenten door onzekerheid over examenresultaten en toekomstige prestaties.
Beperkte carrièrekansen en toegang tot hoger onderwijs voor studenten als gevolg van onnauwkeurige beoordelingen.
Verlies van geloofwaardigheid in examenresultaten, wat kan leiden tot twijfel over de algehele effectiviteit van het onderwijssysteem.
Negatieve invloed op het imago van onderwijsinstellingen en examenbureaus, wat kan leiden tot een verminderde aantrekkingskracht op studenten en medewerkers.
Afname van het vertrouwen van ouders en stakeholders in het onderwijssysteem, wat kan leiden tot een daling van de ondersteuning en financiering
R is een programmeertaal en een softwareomgeving die specifiek is ontworpen voor statistische analyse, data-analyse en grafische weergave. Het is een krachtig hulpmiddel dat mometRie inzet voor verschillende soorten data-analyses.
Onderwijskundige metingen verwijzen naar het proces van het verzamelen en analyseren van gegevens om de prestaties, vaardigheden en kennis van studenten te evalueren.
Psychometrie is een vakgebied binnen de psychologie dat zich richt op het meten van psychologische eigenschappen zoals intelligentie, persoonlijkheid en vaardigheden. Het omvat methoden en technieken om betrouwbare meetinstrumenten te ontwikkelen en te evalueren.
Cesuurbepaling is het proces waarbij de grens wordt vastgesteld tussen een voldoende en een onvoldoende beoordeling op een toets of examen.
Hoe analyseer je de kwaliteit van de toetsen
Hoe bereken je de betrouwbaarheid
Welke methodes moet je toepassen
Wat voor toetsingsdesign zul je moeten gebruiken
Waar leg je de grens van zakken/slagen?
Toetsingsproces/cyclus inrichting van vraagontwikkeling, afname toetsen en revisieproces van de vragen.
R is een veelzijdige programmeer-taal die perfect is voor het analyseren en interpreteren van complexe examengegevens. Door deze vaardigheden te ontwikkelen, kun je de kwaliteit van je examens verbeteren en nauwkeurige, data-gedreven inzichten verkrijgen die je helpen om betere beslissingen te nemen in het ontwerp en de evaluatie van toetsinstrumenten.
.
Implementeer jouw eigen analyses met mometRie als jouw R-Buddy
We bieden persoonlijke begeleiding om R te implementeren in je eigen analyses. Of je nu nieuw bent in het gebruik van R of je vaardigheden wilt verdiepen, wij staan klaar om je te ondersteunen. Met onze hulp leer je hoe je R effectief kunt toepassen voor jouw specifieke dataprojecten, van data-analyse tot visualisatie en rapportage. Ons doel is om je het vertrouwen en de expertise te geven om zelfstandig krachtige,
data-gedreven inzichten te verkrijgen, zodat je analyses naar een hoger niveau worden getild.
Hoe analyseer je de kwaliteit van de toetsen
Hoe bereken je de betrouwbaarheid
Welke methodes moet je toepassen
Wat voor toetsingsdesign zul je moeten gebruiken
Waar leg je de grens van zakken/slagen?
Toetsingsproces/cyclus inrichting van vraagontwikkeling, afname toetsen en revisieproces van de vragen.
R is een veelzijdige programmeer-taal die perfect is voor het analyseren en interpreteren van complexe examengegevens. Door deze vaardigheden te ontwikkelen, kun je de kwaliteit van je examens verbeteren en nauwkeurige, data-gedreven inzichten verkrijgen die je helpen om betere beslissingen te nemen in het ontwerp en de evaluatie van toetsinstrumenten..
Implementeer jouw eigen analyses met mometRie als jouw R-Buddy
We bieden persoonlijke begeleiding om R te implementeren in je eigen analyses. Of je nu nieuw bent in het gebruik van R of je vaardigheden wilt verdiepen, wij staan klaar om je te ondersteunen. Met onze hulp leer je hoe je R effectief kunt toepassen voor jouw specifieke dataprojecten, van data-analyse tot visualisatie en rapportage. Ons doel is om je het vertrouwen en de expertise te geven om zelfstandig krachtige,
data-gedreven inzichten te verkrijgen, zodat je analyses naar een hoger niveau worden getild.
Als gepassioneerde en ervaren psychometricus heb ik tien jaar gewerkt voor de Landelijke Kennistoetsen (LKT) voor lerarenopleidingen bij de Vereniging Hogescholen.
Mijn carrière heeft zich voornamelijk gericht op het verbeteren van de kwaliteit en efficiëntie van de analyses van de examens. Ik heb belangrijke aanpassingen doorgevoerd om de processen van LKT te stroomlijnen. Dankzij mijn expertise in het gebruik van R heb ik diverse applicaties en dashboards ontwikkeld, om duidelijke rapportages te kunnen genereren die de kwaliteit van toetsen inzichtelijk maken.
Daarnaast heb ik ervaring in het onderwijzen van statistiek en psychometrie. Voordat ik bij 10voordeleraar ging werken, was ik docent bij de afdeling Methoden en Technieken van Psychologie aan de Universiteit Leiden.
Tegenwoordig werk ik voltijd als zelfstandige. Ik voorzie examenontwikkelaars zoals A-vision en Bureau ICE van psychometrisch advies, en ik neem deel aan projecten bij de Toetsrevolutie.
Monika Vaheoja
PhD
Psychometricus
Gespecialiseerd in cesuurbepaling
Als gepassioneerde en ervaren psychometricus heb ik tien jaar gewerkt voor de Landelijke Kennistoetsen (LKT) voor lerarenopleidingen bij de Vereniging Hogescholen.
Mijn carrière heeft zich voornamelijk gericht op het verbeteren van de kwaliteit en efficiëntie van de analyses van de examens. Ik heb belangrijke aanpassingen doorgevoerd om de processen van LKT te stroomlijnen. Dankzij mijn expertise in het gebruik van R heb ik diverse applicaties en dashboards ontwikkeld, om duidelijke rapportages te kunnen genereren die de kwaliteit van toetsen inzichtelijk maken.
Daarnaast heb ik ervaring in het onderwijzen van statistiek en psychometrie. Voordat ik bij 10voordeleraar ging werken, was ik docent bij de afdeling Methoden en Technieken van Psychologie aan de Universiteit Leiden.
Tegenwoordig werk ik voltijd als zelfstandige. Ik voorzie examenontwikkelaars zoals A-vision en Bureau ICE van psychometrisch advies, en ik neem deel aan projecten bij de Toetsrevolutie.
Monika Vaheoja
PhD
Psychometricus
Gespecialiseerd in cesuurbepaling
"De toetsanalyser maakte me bewust van de minder goede vragen in de toets en zorgde ervoor dat ik (nog) kritischer ging kijken naar hoe ik bepaalde vragen stelde in relatie tot de getoetste stof..." - Patrick, docent wiskunde
Psychometrie is een vakgebied binnen de psychologie dat zich richt op het meten van psychologische eigenschappen zoals intelligentie, persoonlijkheid en vaardigheden. Het omvat methoden en technieken om betrouwbare meetinstrumenten te ontwikkelen en te evalueren
R is een programmeertaal en een softwareomgeving die specifiek is ontworpen voor statistische analyse, data-analyse en grafische weergave. Het is een krachtig hulpmiddel dat mometRie inzet voor verschillende soorten data-analyses
R geeft de mogelijkheid om grafische weergaven te creëren die de resultaten van psychometrische analyses visueel inzichtelijk maken. Hierdoor kan diepgaand inzicht verkregen worden in de data en de onderliggende psychologische kenmerken.
➡️ Betrouwbaarheid: Toetsen zijn consistent en leveren betrouwbare resultaten op.
➡️ Validiteit: Toetsen meten wat ze moeten meten.
➡️ Diagnostiek: Identificatie van sterke en zwakke punten van studenten.
➡️ Vergelijkbaarheid: Resultaten kunnen vergeleken worden over tijd en groepen.
➡️ Objectiviteit: Vermindert subjectiviteit in beoordeling.
➡️ Adaptiviteit: Mogelijkheid tot adaptieve toetsen die zijn afgestemd op het niveau van de leerling.
Alle data kan geanalyseerd worden.
Nee, er is geen technische- of programmeer kennis vereist voor de cursus. Als je met Word kan werken, dan kan je dit ook leren.
Psychometrie is een vakgebied binnen de psychologie dat zich richt op het meten van psychologische eigenschappen zoals intelligentie, persoonlijkheid en vaardigheden. Het omvat methoden en technieken om betrouwbare meetinstrumenten te ontwikkelen en te evalueren
R is een programmeertaal en een softwareomgeving die specifiek is ontworpen voor statistische analyse, data-analyse en grafische weergave. Het is een krachtig hulpmiddel dat mometRie inzet voor verschillende soorten data-analyses
R geeft de mogelijkheid om grafische weergaven te creëren die de resultaten van psychometrische analyses visueel inzichtelijk maken. Hierdoor kan diepgaand inzicht verkregen worden in de data en de onderliggende psychologische kenmerken.
➡️ Betrouwbaarheid: Toetsen zijn consistent en leveren betrouwbare resultaten op.
➡️ Validiteit: Toetsen meten wat ze moeten meten.
➡️ Diagnostiek: Identificatie van sterke en zwakke punten van studenten.
➡️ Vergelijkbaarheid: Resultaten kunnen vergeleken worden over tijd en groepen.
➡️ Objectiviteit: Vermindert subjectiviteit in beoordeling.
➡️ Adaptiviteit: Mogelijkheid tot adaptieve toetsen die zijn afgestemd op het niveau van de leerling.
Alle data kan geanalyseerd worden.
Nee, er is geen technische- of programmeer kennis vereist voor de cursus. Als je met Word kan werken, dan kan je dit ook leren.
Upload jouw data in de app en ontvang een score van de kwaliteit van de toetsen.
Upload jouw data in de app en ontvang een score van de kwaliteit van de toetsen.
Copyrights 2024 | mometRie | Algemene voorwaarden en privacybeleid